前进中的农村学校

吴笔建

七岁那年，我很幸运成为一名小学生。这是个比较典型的村小，说是学校，其实是一座黄氏祠堂，在厢房里摆上几张破旧的课桌，支一个黑板，就算是教室了。一到冬天，凛冽的寒风，呼呼地从窗户、墙壁缝隙里刮进来，冻得我们瑟瑟发抖，红通通的小手，连笔也握不牢。常常有学生实在受不了，跺起脚来，以此取暖。林老师见怪不怪，也没说什么。一到下课，同学们蜂拥而出，追打玩闹，让运动产生的热量驱赶寒冷。

两年之后，我们这所村小被撤并，我们随之到了魁里中心校就读。这也是一座建立在林氏祠堂里的学校，比起村小，课桌椅表面光滑一些，没有那么多的窟窿，少量的课桌还有抽屉，那时的我天天盼望老师能早日换位置，以坐上有抽屉的桌子。教室墙壁的白灰严重脱落，只剩下一层红泥浆，最令人高兴的是所有的窗户围上透明塑料纸，坐在教室里，冬天不再受寒风的侵扰。

初三那年，我们有幸成为该校的首届毕业班的学生，搬进了新教室。这是一座崭新的二层楼教室，雪白的墙壁，明亮透明的玻璃窗户。门窗油光发亮，还散发出淡淡的油漆气味。乌漆的黑板，平整而细腻，无论坐在哪个位置，绝不会反光，伸脖子歪身子关注黑板的时代将与我们彻底告别了。高高的屋顶下，铺盖着一层厚厚的天花板，即使刮大风的时候，再也不会有灰尘从瓦缝里掉下来，弄得灰头灰脸，给人以难堪。坐在光洁发亮的课桌上听课，感觉就是不同，连书写也更有信心了，更加美观了。

一个良好的学习环境，营造出努力紧张的学习气氛，我们丝毫不敢懈怠。班主任一再叮嘱：“你们拥有这样的学习条件，是离不开苍南县委县府的关心与支持，这是一个千载难逢的机会，一定要好好珍惜，加倍努力学习，以优异的成绩来报效社会。”面临着中考压力，学校寄予我们很大的期望，对我们倍加关爱，谁叫我们是首届的毕业生呢！中考时候，我们有不少的同学考上中专、高中，也为学校争了光。

此后我也很少去母校看看，在此其间，陆续听说，母校新建了教学楼，所有教室彻底搬出祠堂云云，告别自古以来，农村学校依托“宫角祠落”的历史。回到了自己的母校工作，那是十年前的事了。刚走进校园，我双眼发亮，这就是我的母校？简直不敢相信，比我想像的还要漂亮的多。规模扩大了好几倍，一座座教学楼，在阳光下，外墙的瓷砖发出道道亮光，特别引人注目。原来一到下雨天曾让师生难堪的“水泥”路，再也难觅踪迹，取而代之的是水泥浇筑的路面和操场。

走进宽敞明亮教室一看，崭新的课桌椅，摆放得整整齐齐。“两机一幕”赫然跃入眼帘，“旧时王谢堂前燕”，现在终于飞进了寻常百姓家，在农村学校扎下根。教室的几个大吊扇正在呼呼地转动着，把身上的暑气一扫而去。学生的课余生活是丰富多彩的，文体活动开展得有声有色，总有你喜欢的。要不，你去图书馆、阅览室转转，在知识的海洋里畅游一番，来一次文化大旅游，将会是另外一番的收获。

由于工作需要，我离开母校来到了现在的单位。前几天特地骑车来到母校，转了一圈。阔别九年之后，母校旧颜换新貌，与城镇的学校一样增添了许多现代的气息。以电脑、实物投影仪组成的小媒体逐渐占据了教室的显要位置，取代当年红极一时的“两机一幕”。曾有学生感慨：“现在上课好像看电影，超有劲，又轻松、又有趣。”是呀“兴趣是最好的老师。”调动学生的兴趣，寓教于乐，在玩中学，正是愉悦教育的真谛，也是轻负高质课堂的追求。想不到困扰多年的问题，随着小媒体的运用，得以较大的突破。无论是微观的世界，还是宏观的世界，通过小小的屏幕，悉在眼前。上下几千年，纵横数万里，在鼠标的轻轻点击之下，易如囊中探物。

在历史的长河里，三十年的历史犹如沧海一粟。校舍的变迁，教学设施的完善与硬件的更新，城乡教育资源的均衡发展，无不伴随着社会稳定、经济繁荣的身影，无不昭示着我县三十年的发展与辉煌的成绩！